Unidad de aprendizaje I Planeación y evaluación: concepciones y prácticas del quehacer docente.

 Unidad de aprendizaje I Planeación y evaluación:

concepciones y prácticas del quehacer docente.

Propósito de la unidad de aprendizaje

En la unidad de aprendizaje, los estudiantes obtendrán una base teórico-

metodológica que les permitirá identificar y distinguir los principios que

sostienen la planeación y evaluación de la enseñanza y el aprendizaje, en

particular los que prevalecen en los planes y programas de estudios vigente y

reconocerán las concepciones que subyacen de éstos en la práctica de los

docentes.

Competencias de la unidad de aprendizaje

• Utiliza los recursos metodológicos y técnicos de la investigación para

explicar, comprender situaciones educativas y mejorar su docencia.

• Emplea los medios tecnológicos y las fuentes de información científica

disponibles para mantenerse actualizado respecto a los diversos campos

de conocimiento que intervienen en su trabajo docente.

Evidencias:

• Cuadro comparativo

Dar click en la imagen para mostrar evidencia

• Contrasta:

− Sus ideas previas sobre la planeación 

de la enseñanza y la evaluación del aprendizaje.

− Concepciones y prácticas de los docentes entrevistados.

− Posturas teóricas encontradas en la 

literatura académica sobre la planeación y la evaluación.

− La concepción encontrada en el plan y

 programas de estudio de la educación básica.